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第三章 波澜 04(2 / 2)

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安筱在赶去办公室的路上,心脏一直皱成一团,说不紧张是不可能的,但自己的好朋友有困难需要她的帮助,仅仅是去帮她跑次腿而已,所以再怎么紧张也要坚强。

安筱从五楼一路跑下来,来到四楼,走廊里一个人都没有,安静的只能听见从每个班级传来的读书声。安筱压抑住狂躁不止的内心,轻轻敲敲门说了声:“报告”便推门进去了。并凭着以前多次陪薛晨来抱作业的印象,一眼找到了英语老师。

安筱轻手轻脚走过去,直到走到郑老师的办公桌前,郑老师正低头忙着批改作业。安筱顿顿嗓子,轻声说:“老师你好,我是薛晨的同桌安筱,她今天身体不舒服不能来问课,我替她过来找你。”

郑老师抬头微笑地看着安筱,说:“嗯,我知道你,安筱是嘛,我知道了。”然后伸手指了指办公桌旁边的一摞试卷,继续说,“你先数48张,发下去,先做着试卷,我待会马上去。”

安筱点点头,很听话的数着试卷,然后数好后乖乖走出办公室,飞快跑回教室。

也是从这以后,安筱对郑老师的课很是喜欢,本来就很喜欢英语的她,更加爱上了上郑老师的课。

安筱从小学接触英语开始,就深深地喜欢上了英语这一门学科。可能在很多英语成绩差的同学眼中看来,安筱是个怪胎,可是不得不说,安筱对英语的敏感度远远高于对数学和其他学科。

在安筱认识的朋友圈里,英语学得好的人不计其数,而安筱也只不过是其中一个马马虎虎勉强还算得上可以的。安筱印象最深的一次是六年级的时候,某次期末考试成绩一下发,安筱和最高分相差两分,中间还夹着一个第二名,而安筱似乎永远都是第三名。尽管不甘心,可安筱不得不佩服前两名,因为她们的底子不是一般的好。

安筱在郑老师的课上表现的最精彩的一次是某次上课背单词的时候,单词又长又麻烦,老师一说要提问,全班同学纷纷低下头做鸵鸟,安筱本来也想低下头不想起来背,可是眼尖的郑老师一下猜出了安筱的鸵鸟心理,立刻把安筱叫了起来。

安筱不情不愿的合上课本,从座位上站起身,眼角可以瞟见众多同学传来的“好自为之”“自己保重”的幸灾乐祸的眼神,耳朵还能听到底下同学的叫好声,安筱愤愤的想:不叫你们有那么高兴吗?一帮什么同学啊这是。

可是安筱站起来后在老师的提问下对答如流,没有一个单词难倒她,安筱可以听到耳边传来的欢呼声和抽气声,还有人在底下议论着:安筱太牛逼了,我一个都听不懂。安筱看着郑老师满意的笑容,心情也变得非常好。

再后来很多次陪薛晨来她办公室抱作业期间,郑老师夸过安筱许多次,甚至有意让安筱做她的第二个课代表,可是因为只能接触半年的缘故,郑老师只好再找个理科生担任她的课代表。

因为薛晨太珍惜学习的时间,每天早上的英语作业并不是她自己亲自收的,而是请求每排最后一名同学帮她代收,最后整理好后直接给她,就不用麻烦自己去收作业了。

安筱虽然赞同她的这个主意,但为了能让薛晨多和刘宇斌接触接触,于是安筱想了一个很好的主意给她:让她自己收作业,收刘宇斌的作业的时候,就可以借机多和他说几句话了。

薛晨听到这个主意后,立马欣然同意,为了防止别人看穿她的小小目的,于是她要求安筱帮她代收北两排学生的英语作业。一开始安筱嫌麻烦,但仔细想了想,这是个认识同学的好机会,并且自己的安钰杰叔叔还在北两排呢,这样也可以多和他玩玩,一举两得,于是安筱就应承下了。

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