第三章 人事专员（1 / 2）

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第二天一早，丁力来到了师者教育，公司里还没有人来开门，他站在门外等着。站在师者教育门外，看着墙壁上张贴着师者教育近几年来取得的辉煌成绩，不知为什么，竟是对这家公司有点儿心驰神往。

或许这才是自己一直寻找的归属感，即便是一家教育培训机构，没有国企那么的富丽堂皇，也没有外企那么高端大气上档次。但这种感觉却是有点儿“回家”的韵味。

光荣榜上，是已经毕业学员考取名牌大学的名单，想不到这间看起来并不是那么起眼的教育培训机构，成绩斐然。学员竟然有考取清华、北大。

这样的成绩是值得张榜宣传，从另外一方面也可以反映师者教育的实力。在深市这片热土上，能够屹立不倒，除了了具备一定的实力外，还是实力。

因为改革开放的前沿，市场化更是深远。竞争更是激烈，这些年，教育培训行业蓬勃发展，更是给行业带来了春天气息。

丁力在大学时代，在做职业规划的时候，就已经明确了择业的几大关键因素：

一、地域，人要望大地方去，好比人往高处走。世界范围的大地方，比如法国的巴黎、英国的伦敦、美国的纽约，而国内大地方不外乎是北、上、广、深一线城市，再细化到省市，自然是省府一类城市。原因很简单，大地方，机会多，更容易取得成功；

二、行业，择业需要选择朝阳行业，因为朝阳行业才能更好的发挥才能，国内教育培训行业，如同雨后春笋，在全国各地蓬勃发展，的确能够称得上是朝阳行业；

三、企业，在选择一家企业的时候，更多应当是选择企业的老板，有一句话说：跟对人、走对路、做对事，做对事赢一次，跟对人，赢一世；

四、定位，每一个人都有其优势，发扬优势，规避劣势。譬如有些人天生适合与机器打交道，那么他适合技术岗位；而有些人天生适合与人打交道，那么他适合管理岗位，人贵自知，自我定位清晰，是进入一个合适岗位的前提。

“丁力，早！”正当丁力沉思的时候，段淑香悦耳的声音传来，他回转身，只见段淑香一身得体的职业套装，化着淡妆，看上去淡妆浓抹总相宜，丝毫不觉得有什么不优雅之处。

“段老师，早！”丁力微微一笑，回应了一声。

段淑香开了门，丁力跟在她身后，一阵馨香扑鼻而来，令他有些心旷神怡。看着段淑香凹凸有致曼妙的背影，他的心间有些心湖荡漾。

她如此年纪轻轻，已经是师者教育的中流砥柱，做到了师者教育的副校长。教育培训机构，相比较而言，其实是民办学校的另一种形式，运行机制也是如出一辙。

从老板自上而下，设立校长、副校长、主任这样的职位，同样有自己的老师，有管理班级的班主任等等。说是公司制，实际上，与学校管理运营颇为相似。

虽然喊段淑香为“段老师”，那是丁力尚未入师者教育的门。而段淑香在师者教育的职位是“副校长”，主要负责师者教育内部管理，包括人事行政、老师学生日常管理等等方面。

应当说，段淑香在师者教育的身份地位可并非一般，这是丁力之前从来没有想过的。他以为段淑香在师者教育只不过是负责人事行政，才对他面试之类。

殊不知，段淑香竟然是师者教育的副校长，是一位仅此于校长的地位。