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第六百九九章:风趣幽默的讲课(2 / 2)

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“那么,谢公义是谁呢?”

“谢公义是南朝时间著名的文学家,诗人……不过,最重要的是谢公义还是南朝时期宋国的太守。也就是说,他是一位当官的,而且当的还是大官。大家想想,如果他不是当官的,他这句话说出来,恐怕不被人喷死也得被一大堆人跑来找他麻烦。”

说完,黄一凡又看了看台下。

看来效果还不错。

一众听众又被黄一凡的讲课逗得不时偷笑。

“不过,今天我们要讲的并不是谢公义,谢公义在我们今天这堂课里只不过是一个打酱油的,至于为什么先说谢公义,完全是为了引出我们今天所要讲的人物。而我们今天要讲的是谁呢,正是谢公义所说的八斗之才的曹子建。”

说到这里,黄一凡准备与台下一干听众小小的互动一下。

“先提个问题,不知道在坐各位有没有听过曹子建这个人物。”

黄一凡这个问题一出,台下立即就有一位听众站起来:“黄教授,没听过曹子建这个人。”

“是呀,黄教授,这个曹子建很厉害吗?”

随便叫了三人,三人都表示没怎么听过这个人物。

“好了,听到三位的回答我就放心了。”

点了点头,黄一凡说道:“幸亏你们都不知道这个曹子建,要是知道,那我这堂课还怎么上呀。”

其实这个世界有很多历史人物我们大众是不知道的,而之所以有一些历史人物知道,要么是课本上讲过,要么是电视剧里天天播放,亦或者有什么名著写过他。而没有写过的,哪怕这个人物在那个时候再出色,普通大众也是记不住的。

三国虽然是一个辉煌的年代,但如果没有三国演义,这么多的历史人物谁能记得住呢?

自然,这个在三国历史当中并不是特别牛叉的曹植,也就没有太多人知晓了。

或者哪怕是知道有这个曹植,但也不知道曹植的一些生平经历。

不出意外,黄一凡这翻话一说,一众人等又是大笑。

开课这才10分钟不到,整个节目录制室却是欢笑一堂。

“嗯,开玩笑的。下面,我们就来讲一讲这个曹子建。同样,我们也来研究一下,为什么这个谢公义会如此推举曹子建。”

没带教案,今天这一节课所要讲的内容黄一凡已早已放在心中。此时虽说是录制节目,但讲到兴头之时,黄一凡感觉与自己在水木上课没什么两样,倒是比较放松。

【要研究这个曹子建,我们先要了解曹子建这个人。曹子建是谁呢?曹子建可能大家都不太熟悉,曹子建是三国时期曹操与卞夫人所说的第三个儿子,史书上说曹子建天生聪颖,才气逼人,十岁的时候就通读圣诗,曾子语录以及先秦古籍。每次曹操问他问题,曹子建都是对答如流,甚至脱口成章。有一次曹操看了曹子建的文章,发现文章写得花团锦簇,龙飞凤舞,因为写得太好,惊喜的问他:“你请人捉刀的吧。”】

【捉刀是什么意思,捉刀就是找人代写的意思。这个词起源也是来自曹操。当时曹操会见匈奴使者,生性多疑的曹操感觉自己外型长得不够帅,不够MAN,不能显现出自己威武的形象。于是,他就找了“崔季珪”装扮成自己样子接见了匈奴使者,而他自己则扮成一个武士拿着刀站在床头。会见完毕,曹操就命令间谍问匈奴使者对曹操的映像如何。匈奴使者说,曹操倒是长得一般,但那个床头捉刀的才是真英雄也。后来捉刀就常常比喻为代替别人做事,到了现在捉刀就表示代替别人写文章。曹操问儿子这句话的意思是什么呢,通俗一点的说法,那就是,儿呀,你这文章写得这么好,比你老爹我写得还好,不会是找枪手代写的吧。】

【曹子建就回答说:“话说出口就是论,下笔就成文章。你如果不信,当面考我就知道了,何必问我是不是找人代写?”】

课程讲到三分之一,台下听众这会儿已经听得津津有味。特别是一些此前看过百家讲坛的,此时在听到黄一凡讲课之时,与之前的一些教授比较,高下立判。

“黄教授果然了不起,这课讲得太好了。”

“是呀,我这种历史学渣的人,现在来上黄教授的课竟然听得这么有感觉。”

“我也是。黄教授讲课不仅讲的好,而且风趣幽默,刚才那一句找枪手带写的话,差点我又笑出声来,我感觉百家讲坛要火。”

不少听众私下底小声的说道。(未完待续。)

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