第160章茶馆一样的语文课（1）（2 / 2）

作为一个心思敏感、满含上进心的少女，在她最需要肯定和鼓励的时候，裴清溪接受了来自人生导师的全盘否定。

而在求学之路上面对这种局面的人，却不仅仅是裴清溪一个人。

后来，裴清溪经过镇上的文化活动广场的时候，途径公布高考成绩的宣传栏前，她看着那份热烈庆贺黄普高中本年度再次取得好成绩的前一百名考生名单以及高考分数的榜单，一侧的告市民书清清楚楚的写着学校里的某某某老师有多优秀，手把手教出来的那几个学生高考成绩又多么多么好，隐隐约约明白了那些老师们的选择。

对那些人来说，教的学生有几个考上了重点大学，高考分数在全校全县排名前多少名，才是最重要的。

其他的人，他们不需要关心。

不管是课堂上还课外，只要学生们不要闹得太过难看，许多事情，他们看不见也听不见。

对于有心上进的孩子们来说这何其可悲？

他们需要的不多。

些许肯定，偶尔给些鼓励，一点点帮助和关怀。

......

然而......

裴清溪趴在桌板上重新演算上周数学周测试的试卷，想到了数学老师老汪的话，不免心里一阵苦闷，正觉得忿忿不平，然而这时候的教室里却充满了欢乐和轻松的气息。

语文课上，大家其实一向都比较随意。

用老傅自己的话说，在我的课堂上你们不需要太拘谨，天天上数学物理化学这些沉重枯燥又晦涩难懂的课，实在是难为你们了，语文课不难，每天早上的早读课花点心思读一读背一背，考试前再好好看一看就差不多了，大家都放轻松啊。

语文课上偶尔大家放太开了，老傅也会开玩笑的语气跟大家，怎么，我说语文课不用太紧张，你们就真当我这儿是茶馆啊？

大家见老傅红光满面，心情大约挺不错的时候，就都点点头起哄：“对啊，老师知识渊博，张口就是经典，随随便便讲的一个小故事都特别引人入胜......”

“对啊，可喜欢听老师讲故事了，老师，多讲几个呗。”

可不就是茶馆么？

老傅是说书人，而讲台下边坐着的孩子们，仿佛就是**先生茶馆里的那些看客听客。

“那要不要我再去泡壶茶，给你们端上来喝喝？”

“好啊好啊......”大家纷纷起哄。

“老师，你们家那明前龙井味道不错啊，金骏眉也挺好的，那个碧螺春也行，要不您去给咱们泡几壶？”说着话的大约是常常出入老傅家中的那几个男生，对老傅家中的珍藏似乎如数家珍，把老傅藏的好茶都拎出来一一点评......

“呵呵，”老傅面无表情，眼神睥着大家伙儿，“不如干脆我请大家上我家去吃顿饭？”

有时候大家笑着闹着，老傅忽然板起了脸。

大家心里蓦地一颤，都端端正正的坐着不敢动，心里隐约觉得不太妙，一个个都纷纷动作起来，不是掏出笔来抄老傅在黑板上板书的那些笔记就是翻开丢在一旁的语文课本。