第九十九章 小郑老师开课啦（1 / 2）

+50%的学习悟性有多可怕？

比如老师在讲解题目，根据每个人的悟性不同，能够理解的题目数也会不同。

比如学生a，原来只能理解50道题目，来个50%的悟性加成，那他就能从50道题目的理解上升到75道题目。

而学生b，原本只能理解100道题目，加成之后，能够理解的题目瞬间变成150！

原本学生a和b的差距是50道题目，加成之后，两者的差距直接变成75道题目！

这说明……

聪明的人，加成之后，会更加聪明！

从而与普通人拉开的距离更大……

因为早上只有高数一门大课，所以上完也不过是9:35。

郑天宇直接把两个睡着的舍友给喊醒，然后宿舍六人慢悠悠地走在回去的路上。

这个点也不用去食堂抢排队，郑天宇和舍友边走着路边讨论问题。

除了睡觉的2人，其他4个都认真听着课。

虽然光华大学只是一个私立二本大学，但是刚进学校还不会那么快堕落。一般都是到了大二开始胆子大，到了大三就变成了使唤不动的老油条。

郑天宇和张磊都全部听懂了，另外两个舍友仍有些懵懵懂。

穿着一身冠军衣服的陈初，走着路对郑天宇和张磊问道：“刚刚老师讲的那道证明题我没完全听懂，你俩谁懂了给我讲讲呗？”

“哪道题目？”张磊迷之自信上头，觉得今天听课都全部听懂了。

郑天宇虽然没说话，但是也将注意力转向过来。

“就是那道证明方程x^5-5x+1=0有且仅有一个小于1的正根，感觉这道题目听的不是很懂。”陈初说话的时候，眉头微微皱起。

“这道题啊，不难！”张磊一问这道题刚好自己听懂了，开始眉飞色舞地解释说起来。

“直接用零点定理即可。

设f(x)=x^5-5x+1

明显该函数在实数域内连续且可导，我们取区间[0，1]

f'(x)=5x^4-5=5(x^4-1)

当0＜x＜1时，f'(x)＜0，所以f(x)在(0，1)是单调递减。

又因为f(0)=1＞0，f(1)=1-5+1=-3＜0

根据零点定理，在(0，1)上存在ξ，使得f(ξ)=0。

又因为是单调递减的，所以只存在一个ξ这样的根。

故命题得证！”

张磊说完后，陈初恍然顿悟，感激说道：“谢啦，这下明白了！等会中午请你喝奶茶！”

“嗨，多大点的事情，互帮互助，老郑你说是吧？”张磊嘿嘿一笑，眉头朝着郑天宇挤着。

郑天宇一笑，这家伙又开始得瑟了，不过回答的也的确没错，便答道：

“是是是，说得没错。”

倒是另一旁的史泽一脸惊诧，手机都不玩了，收起来后上来拍着张磊的肩膀，说道：“张哥牛啊，嘿嘿，回去的时候笔记给我抄抄呗。”

张磊没拒绝，直接爽快地答应道：“没问题！”

他这家伙就是好面子，但是人还挺好。除了爱装逼，没其他问题。

就在张磊感觉到自己已经本学期高数满分的时候，另外一个一直没出声的舍友说话了。

“张磊，那道证明lim{x→+∞} f'(x)=lim{x→+∞} f''(x)=0的，你会不？”

“这道题啊……嗯，我想想。”

眼见着宿舍楼就在眼前，但是张磊原本轻松的表情，瞬间有些……

就好像便秘一样……

他挠挠头，想了半天，嘴巴张开又闭上。

组织了半天的语言，还是没说出来。

【蛋疼啊，这道题我也是勉强听懂，这该怎么讲解？！】

张磊心中暗暗想道，顿时有些急躁起来。而几个舍友，除了郑天宇，其他都在看着他。