第四百六十三章 网络骂战（下）（2 / 2）

“切。”牛头人再鄙视。

凯文这会儿正好也在，不得不站出来解释：“不只是这些问题，你们记住网络是一个公共平台，除了对方能看到之外，所有人都能看到。如果你们只是骂人，那所有人都会对你们厌恶，如果你们能认真讲道理，那至少可以说服一部分人。”

“对对，就是这样。”小勺子急忙帮腔，然后几个人再把这个道理掰开揉碎，说上三五遍。牛头人总算是听进去。

片刻，又有人问：“那在楼保勒国语中，有没有表示怒气强烈的语气词？”

“语气词？”小勺子灵机一动，“嘤嘤嘤~”

牛头人摇头：“老师，不是这个。”

“就是这个！”小勺子拍桌子，“所有人注意了，在末尾写上嘤嘤嘤！”

牛头人们齐齐摇头：“不不不，这太蠢了。”

凯文接口：“那要不这样，你们在末尾写‘嗷呜，我超凶’。”

牛头人们思考片刻，终于陆续点头：“恩，好，我写这个。”

一个白天就这么吵吵嚷嚷的过去了，一直到傍晚时分，总共六七十份评论终于全部完成。这些都经过几个老师严格把关，确保没有太大问题之后才让通过，然后一起发到网上。

不过牛头人的文采着实不敢恭维，而且实质内容几乎都是大同小异。开头都是一通臭骂（划掉），然后开始讲道理，比如我们兽族如何如何勇猛，如何如何优秀，我们的历史如何如何，我们打过多少胜仗，中间配以“牛头人必胜”或者“兽族必胜”之类的口号性台词。

之后，有部分同学会发表一些对楼保勒国的看法，基本上以负面为主，横看竖看都不顺眼。但在老师的强烈要求和监督下，他们不得不写上几个优点。比如……老师长得不错，对我们很好。

还有部分学生神经开始错乱，明明是他们跑来这里学习，结果写的仿佛是他们帮助我们一般。并信誓旦旦的认为，如果没有他们教学费，学校就要办不下去。他们出于何等的仁慈和友谊才跑来，而居然受到这样对待等等。

甚至还有人威胁，如果再看见这样评论，就要如何如何。甚至大言不惭要挥军进攻，并反复强调他们不想挑起战争，只是迫不得已。

末尾：嗷呜，我超凶。

如此巨大的数量直接铺到网上，一时间无疑引起相当震动，甚至传到外城。同时，网友们对他们的评论又有些摸不着头脑。

看其文风、其内容似乎压抑的巨大的怒火，如果站在他们面前，可能要当场动手把人撕碎。但末尾这样一句却几乎破坏全部气氛，把整篇评论强行导向一种搞笑的风格。

真的是兽族人写的吗？有人很快进行研究，得出结论，应该是的。

牛头人体格庞大，他们用的纸也大，写的字也大。同时，看得出他们刚学写字不久，六七十份评论字迹又各不相同。这种情况下，应该确实是他们本人所写。

不过开头统一的粗话划掉，和末尾统一的“我超凶”，应该看得出是受过指导。但似乎指导也不多，毕竟中间内容都不太一样。

那么问题来了，网友要如何回复呢？

就在不少人还在思索斟酌的时候，有一群人已经直接贴模板了。这是多好的机会，如果能跳起纷争，那自然就可以达到他们的某种目的。

其他网友还要想一想，还要自己写长篇大论。他们直接模板剪切，可谓快捷之极。各种类型都有，直接骂人的，“理性分析的”，侧面嘲讽的……总之各式各样。

次日清晨，牛头人们满怀期待的上一次网，等来的自然是无边谩骂。

他们愤怒，他们生气，他们仰天咆哮，他们捶胸顿足。

“老师！我超凶也没有用吗？”牛头人问。

小勺子沉默片刻，出个主意：“那就换嘤嘤嘤试试？”

牛头人：“……”

事实上这样的回复也在意料之中，网上见不到人，对喷几个星期都是常事，妄图一个评论就让别人落败投降，那也是绝无可能的。

当即，众牛头人提笔再战，对着他们的模板对话一通研究，然后开始回复。这一次，大家都比昨天娴熟不少，也不再需要老师死命监督。最多就有些字词不会，过来请教。

看着这场面，两个暗精灵老师不由一怔：“这，这不就是学语文最好的动力吗？”

“额……”众人。

“对啊，为什么没有人想到，可以让学生网上对喷，来学习语文呢？”暗精灵老师显得有些兴奋，“要不我们尝试一下新的教学方式？” </p>