21、科代表太蠢（1 / 2）

所有人都以为柳谰瑜是王历程的远方亲戚，看王历程对他那么尽心尽力的样子，觉得王历程真的是非常够意思。

不过很多人也有疑惑，历史老师空闲时就问王历程，“诶，小王啊，你班上那个柳谰瑜以前上过学没有啊？”

王历程放下手里的笔，心想你们终于来问了，没人问我还真不好提起这个话题，这孩子成绩这么差，一直没老师问，他自己都快要不好意思继续偏心这个孩子了。

他早就跟柳谰瑜说好一段说辞了，总不能告诉别人这个孩子是穿越来的吧。

王历程笑了笑，说：“李老，是这样的，这孩子没怎么上过学，跟着他爷爷学了很多琴棋书画之类的东西，后来老人家还是想要这孩子出来见见世面，上个大学，就放我这儿来了。”

历史老师啧啧称奇，“这可不好办，之前都没上过学啊？”

王历程说：“也不是什么都不知道，就是没有系统的进学校学习。”

语文老师听了一会儿也走过来了，说：“嗯，我是感觉到了，柳谰瑜那孩子吧，有一定的基础，文学素养还是很高的。”

王历程接着道：“对，这孩子也只能选文科了。”

办公室里的老师在没课的时候都喜欢凑一起聊天，特别是十一中老师的年纪普遍在中年，大家也不是那么热衷于手机，平时课余时间更多的聚在一起聊天，学生就是他们最多的聊资。

隔壁理科班的老师也过来了，凑热闹说着：“王老师你说的可不一定了，万一他有天赋呢！”

另一个理科老师说：“哪儿那么容易，理科和文科可不一样。”

“嘿！你这什么意思啊，什么不一样，感情你们理科门槛要高得多啊！”历史老师不愿意了，瞪着眼看着那个理科老师。

那个老师无奈的笑着说：“李老，我不是那个意思，我刚听你们聊天，听那孩子有点文学素养，学文科就要好学些，毕竟有点基础。”

“这还差不多。”历史老师李老师是学校年纪最大的老师，有时候倒真跟个小孩儿一样。

地理老师这时说：“不过在地理上没什么优势，我看过他的地理试卷，基本上都不会做，之后讲课他也不大听得懂，王老师，这孩子看着还是挺乖的，要不你抽时间给他补补课？”

王历程哭笑着说：“我也不大会啊。”

地理老师调侃道：“你别谦虚了，谁不知道你以前是文科特别好。”

王历程说：“我真不懂，就算懂很多也忘了，到时候还要麻烦您呢。”

地理老师认真的想了想，说：“行，只要我有时间，不过我还是建议你自己来，毕竟你和他在一起的时间更多。”

说话间，上课铃响了，历史老师拿着自己的扩音器慢悠悠的往教室走，边走边说：“我要再看看那个孩子怎么样！”

说完，李老师打开了自己的扩音器。

一阵悠扬的声音从教室外传来，正在背书的柳谰瑜当即一震，那音乐隐约有些熟悉，好似在哪里听过的样子。“啊！李老师永远走在时代潮流尖端啊！”同桌张小蒙同一时间发出哀叹，随即班上大部分同学也开始小声说话，教室里显得十分嘈杂。