15、永远在一起（2 / 2）
江谣拿出来检查了一遍，发现没什么问题，就让小辞自个儿去玩。小辞坚持要把碗洗了，又在家里忙前忙后，跟个勤劳的小蜜蜂一样，扫完地拖完地，才自己去玩儿。
江谣知道，他跑下楼去玩也跑不远，其实就跑到五楼那个走廊里捡书看去了。
五楼最里面靠楼梯的一家，租给了一对老夫妻，老两口年纪都上了六十，每天收废品，把五楼的走廊堆成了一个废品堆。
收的最多的是塑料瓶子和纸箱子，第二天就能卖。
其次就是各种二手书和废书，这东西卖不了多少钱，老两口就把它书都攒起来，等到能捆多点时再拿出卖。
通常一个月卖一次，一个月里，就便宜小辞了。
什么书都有，小辞到走廊的时候，脚下还能踩到几本。
走廊是声控灯，小辞坐在这里看出，看一会儿要站起来跺一下脚，江谣就通过这个跺脚声来确定小辞有没有在楼下。
小辞不喜欢看书，但是也找不到其他打发时间的事情，看书能让他知道很多东西，这让小辞勉强提起一点兴趣来。
他今天捡了一本故事汇来看，第一个故事用的是第一人称“我”，故事里的“我”爱上了隔壁班的一个男生，小辞先入为主，直接将“我”认为是一个女孩子。
看到两人在厕所相遇的时候，小辞还没反应过来，故事讲的是两个男人。
结尾看到“我”被暗恋的人带回家，两人睡在一张床上时，小辞还担心了一下：孤男寡女共处一室，他家里人不说吗。
他靠在墙上，又听到了刘阳房间传来床板嘎吱嘎吱响的声音，隔着一堵墙，听得一清二楚。
小辞听见声音，合上书，恍然大悟：原来这个故事讲得是两个男人。
他翻了下一页，思考道：男人和男人也能结婚吗？
江谣掀开帘子：“江小辞，上来睡觉，几点了还在下面？”
小辞放下书，爬起来往楼上跑。
江谣嫌他脏，把小辞拉到外面洗了手擦了脸之后，才让小辞上床。
小辞躺在床上睡不着，江谣狠狠地揍了他一下：“翻来翻去干嘛呢，你烙煎饼呢？”
小辞听着外面的雨声，开口：“哥哥，外面下雨了。”
江谣：“明早我送你去上学。”
小辞：“嗯。”
他在黑夜里睁着眼睛：“哥哥，我睡不着。”
江谣都快睡迷糊了，“第一天上学兴奋的啊？”
小辞贼心不死，故技重施，又提起老问题来：“我不想上学。”
江谣：“我打断你的腿，睡觉！”
小辞开口：“哥哥，男人和男人也能结婚吗？”
江谣胡乱的回应：“不能，你干嘛？想结婚了，毛长齐了没有？”
小辞把脸贴在江谣的胸口：“结婚之后，两个人就会永远在一起，我想和哥哥永远在一起，想跟哥哥结婚。”
江谣敷衍他：“行行行，我跟你结婚行吧，现在婚也结了，新婚夜能睡觉了吗？别叽叽歪歪了成吗？”
小辞本能的觉得这个结婚结的太突然了，哪里不对劲，总之，和他想要的肯定不一样。
他闭上眼，嘀咕了一句：“别人结婚才不是这样的。”
第二天下着雨，江谣又借了四毛的自行车带小辞上学。
他穿了一件大雨衣，小辞坐在自行车后座，钻进江谣的雨衣里，紧紧地抱着江谣的腰，两条小短腿都挨不着地，他看见江谣刹车的时候，直接用腿撑在地上，十分帅气。
小辞开始注意起自己的身高来。
江谣把车停边上：“这几天都要下雨，你放学别乱跑，我接送你，听到吗？”
小辞每天早上和江谣分别的时候，鼻子都很酸，眼眶也是红的。
江谣乐道：“还哭鼻子呢，难看死了，滚进去读书。”
小辞闷闷不乐地点点头，跟上刑似的，磨磨蹭蹭的到了班级里。
大雨一直下了一个礼拜，四月份的时候，长江南岸出现了洪灾，大街小巷都是抗洪赈灾的新闻，在阴沉沉的天气下显得特别悲凉。
卫老师上课的时候嘱咐大家，这段时间别乱跑。
雨下得大，学校那条路上的小河正在涨水，回家路上不许逗留，一定要跟父母一块儿回去。
为此，学校还安排了老师，在校门外那条马路上五十米一站岗。
短短一个月，儿童溺水事件高发，光他们上城区这边就已经出现了两起了，父母哭的肝肠寸断的，还上了电视。
江谣来接小辞的时候，都不敢骑自行车了。
路上风太大，雨刮在脸上跟被小石头砸一样，带雨伞出门根本没用，一会儿全身就湿透了。
下雨天，学生都在教室里等家长，江谣跟着一大批落汤鸡一起跑进门，头一回生出了当家长实在不容易的心思。
好在小辞的班级就在一楼，他进校门就看见了，江谣到了一一一班门口，收了伞敲敲窗。
小辞正乖乖地趴在桌上写作业，听到敲窗的动静，福至心灵的回过头，看到江谣在窗口跟他招手。
小辞眼睛一亮，詹浩飞开口：“你哥哥又来接你啦。”
“嗯。”小辞心情很好，回了他一句。
江小辞有个漂亮哥哥，在他们班里面特别出名。
每一回江谣来接他的时候，都要受到小辞全班同学的注目礼，这让小辞又骄傲又别扭。
卫老师看到江谣，先对小辞说：“小辞，你先等会儿，卫老师有话跟你哥哥说。”
小辞只好坐回去。
卫老师拉开门，把江谣叫去了办公室。
江谣对老师一向很尊重，“卫老师，是不是小辞在学校里犯错了？”
卫老师拉开抽屉：“小辞哥哥，他没犯错，我想给你看个东西。”
抽屉里，是几张试卷，全都是满分。
卫老师递给他：“这几张是六年级的期末考试试卷，这些都是小辞做的，一道题都没错，比六年级的学生分数都要高。”
她斟酌了一下：“是我之前认为小辞比同龄人表现的更加专注，学习能力更加强，所以让他做了一些二年级的题，接着又调整了三年级四年级的，你手里的是六年级的题目，小辞他……”
卫老师说：“很聪明，换个说法，可能是个天才。他让我非常惊讶，我觉得你可以让他跳级。”