7、逍遥自在的女夫子（七）（1 / 2）

明浠至今还记得当初《静女》篇中，好好的一句“爱而不见，搔首踟蹰”被翻译成了“看不见爱的人，手抓头皮心发慌”。犹记得当初听到这句翻译时，她感觉自己的心里都在发慌了。时隔多年，仍然记忆深刻。

不过现在，就算再破坏美感，明浠也得用白话翻译一番了，让学生们听懂才是硬道理。

在木板上写下《蒹葭》第一段，明浠用戒尺指着“蒹葭”的繁体字，“蒹葭，就是湖边或是河边长的芦苇。”

“第一段是在说，现在的芦苇变得青苍苍，清晨的露水也变成了霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。我逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央……”

年纪小的学生还听不懂，年纪稍大的学生已经开始起哄了，“哇，夫子你有心上人吗是谁呀？”谁说古代的孩子单纯的懂得一点也不少好吗？

明浠只好解释说：“这个‘我’，并非是说我自己，而是说一个思念心上人的男人。”

“那个男人不就是你吗夫子，你不是你是什么意思呀？”名叫江景的孩子问道。小小的脑袋里充满了大大的疑惑。

我……算了，以后再解释吧，明浠无语泪千行。

继续解释着《蒹葭》的意思，一节课很快就过去了。

明浠瞥到沙漏里的细沙已经漏完了之后，松了一口气，走到木板边缘，用木锤敲了一下挂着的铜锣。

“下课了，可以出去玩耍一会了，但是听到铜锣声再响起就要进来上课，知道吗。”

一听到能够下课了，小萝卜头们都欢呼雀跃起来，可憋死他们了。一股脑的全跑出了教室，在院子疯玩起来。

唉，明浠扶额，带孩子太累了，一个个全都是“十万个为什么”，这也不知道，那也不明白。教书之路是“路漫漫其修远兮”呀。

第二节课开始时，孩子们都还意犹未尽，明浠只能用戒尺敲击讲座，严肃地维持纪律。

“不要交头接耳，不要搞小动作，我们今天要把《蒹葭》学完。《诗经》中很多诗歌都是可以吟唱出来的，所以我今天就给大家唱这首《蒹葭》。”

“蒹葭苍苍，白露为霜，

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长，

溯游从之宛在水中央……”

学生们的注意力果然被夫子的歌声吸引了，他们入神地听着悠扬的歌声，那是一种从未听过的乐曲，像是有魔力一样，将他们拉入了一个奇妙的世界。

这个世界里，只有夫子的歌声，和夫子跪坐着的飘逸身影。他们好像看到了夫子口中的芦苇，看到了好看的戏水的姐姐，还有追着姐姐而去的大哥哥……

学生们从来不知道课堂可以这样有趣，读书不再是死板的背诵抄写文章，他们可以说话，可以提问题，夫子一点也不生气，只会笑眯眯地看着他们，回答问题，还给他们唱歌。

可到底是十岁左右的孩子，刚开始的新鲜劲儿过去之后，就觉得无聊了。很多东西明浠也知道不能操之过急，要耐心的教导。很多事，学过之后他们就会慢慢懂得。

第三节课的时候，明浠已经教完了《蒹葭》，现在最重要的就是学写字。可是这群小萝卜头连笔都不知道怎么拿，磨墨的时候力气太大，一不小心就溅了自己和同学一脸一身的墨水。

溅到脸上之后用手一抹就变成了小花猫。明夫子的耳边萦绕着学生们的叫喊声和东西掉在地上的“砰砰”声。

她看向弄翻了石砚的刘二柱，发现了夫子目光的二柱也知道自己做错了事情，他的手背在背后，小脚丫子前后摩擦着地面，沾了墨水的圆脸上泫然欲泣，可怜兮兮的。

明浠无奈，她还什么都没说呢，怎么搞的好像她把他怎么着了一样。

“没事的，二柱，把石砚捡起来，再跟我到院子来。”

刘二柱亦步亦趋地跟着明浠，心里有些紧张，夫子不会要惩罚他吧？要用戒尺打他屁股吗？可是以前自己闯祸了夫子也只是斥责自己，或是用戒尺吓吓自己呀。

明浠转身看着皱成了包子脸的二柱，“噗”的一声被逗笑了。

妈呀，夫子笑了，夫子肯定要惩罚自己了，爹呀，娘呀，孩儿不孝，不能再孝顺你们了，呜呜呜。二柱以前哪里见夫子笑过，每天都是沉着脸的。明浠带着二柱来到水缸旁，用木瓢舀了一瓢水，然后用手轻轻地擦着二柱的脸，又用水清洗了砚台和毛笔。