114、鹿依依（六）（1 / 2）

谢人间眯了眯眼：“那个班的资料？”

“对。”

陈黎野知道他一眯眼就是有疑惑,就站起了身来,把桌子最底层的那一层柜子里的东西拿了出来。

那是一叠文件，文件不厚,用一张曲别针别着。

陈黎野把这叠东西放到了桌子上，说：“那个班肯定是有班主任的,而且一定是在这层楼的办公室里。班主任手里肯定有这个班的资料，有了资料,就能知道这个班的大概情况了。”

谢人间有点懂了：“也就能知道那个鬼的真实身份了。”

“对。”陈黎野说，“以及那个学生为什么会变成鬼应该也能知道，班主任手里肯定有这件事的相关资料。知道始末之后,应该就能知道该怎么下手了。”

“懂了。”

谢人间说完,转头就走了。

然后他走到另一张桌子跟前,把桌子上散乱的纸张一张张拿起来看了一眼。

“……”

陈黎野默了片刻。

他这才后知后觉地反应过来——谢人间问他这个,原来是要帮他找？

……也是哦，他刚刚一直在旁观。

以前他们俩确实是寸步不离的,陈黎野干什么谢人间就跟在他身后，非要他把所有事情都解释给他听，但自打石压地狱那件事以来，谢人间就很少再问他什么了，也一直和他保持距离。

所以陈黎野一直以为他这次不会再帮他了，只会做一个远远观望的旁观者，必要的时候才会出手。

但现在看来，只让他旁观的话，他也会很难受。

陈黎野不经意地苦笑了一声,低下头翻刚从最底下的柜子里拿出来的东西。这东西好像没用，都是点名记录和一些备课文件，还有一些检讨书。

陈黎野仔仔细细地翻了一会儿。他怕这里会夹杂着什么决不能放过的线索，但翻了好半天之后，他发现并没有这种东西。

他叹了口气，把这沓东西放到了一边。

现在根本不知道那个班的班主任是谁，教的什么科目，所以不把桌子翻个底朝天都不会知道这到底是不是那个班的班主任。而且这里桌子多，教他们的老师肯定也多，不一定谁那里就有关于这个班的线索。

但这里的老师们教的是整个三楼，抽屉里的东西又多又杂，拿不到那个班的名单，就找不出相对的线索。

得赶紧找到那个班主任才行。

陈黎野一边想着一边又拉开了这张桌子的柜子，这柜子里一沓卷子摆的整整齐齐。

卷子跟他没关系就是了。

陈黎野正要接着再翻翻，谢人间忽然就叫了他一声：“喂。”

陈黎野抬起头，就见谢人间手里拿着两三张纸。

他说：“是不是这个。”

陈黎野有点愣：“那是什么？”

“处理结果。”谢人间道，“这上面说，有个学生死了。”

“！？”

这种听上去就很可疑的事情，那肯定是和那间死亡教室有关系的——死了才能变成鬼嘛！

陈黎野快步走了过去，说了句“给我看看”后，就把谢人间手里的那几张纸拿了过来。

那纸上确实写的是处分结果，也很给力的详细说明了事情经过。

原来，在半个月前，有一名清洁大妈起早来学校清洁三楼厕所时，发现最里面的那间隔间里有血流出来，而且门还被人从外面拿学校的桌椅堵住了。

这大妈这辈子都没见过这种事情，吓了个半死，等找来保安打开一看后，就发现有个学生倒在了里面。这名学生前额被撞得稀烂，一片血肉模糊，而且不知道为什么，衣服还是湿的，更令人在意的是，厕所的门上还有一大滩血迹。依那个血的位置来看，是这名学生以头撞门，活生生把自己撞死的。

经调查，这名学生就是高二年级一班的鹿依依。

这件事引起了学校的重视，于是学校立刻找到了鹿依依的班主任，详细了解了这名学生的交友情况和平时的状况。

后来，鹿依依的班主任就上交了这名学生的病历证明。鹿依依是先天性的智障，脑子生来就不太好，心智只有七八岁的幼儿水平。基于这个，三天后学校就十分迅速地把这件事定成了意外事故，说是她自己脑子不好撞着玩把自己撞死的。

陈黎野：“……”

有病吗您。

厕所不是被人反堵住了吗，谁拿来的桌椅堵上的啊？

一看就不可能是事故啊！

陈黎野险些被这学校气的吐血，于是往后翻了一页。后面是鹿依依的病历证明，而再后面一页，则是另一份报告。

这份报告十分简短。停学通知。