32、球球也要去上学啦（2 / 2）

第一步：钻钻手心?。

第二?步：搓搓手背。

第三?步：十?指交叉。

好像……还?差了点什么。

他挥着没洗完的手，跑到先生跟前：

“老师！”

“叫先生。”教书先生纠正道。

“哦，”球球答应，然后举着小手说：

“老师，我要皂角。”

“要皂角何用？”

“洗手啊。”

“洗手为何要用皂角？”

“干净啊，要洗掉细菌，香香的。”球球解释。

那教书先生点了点头，恍然大悟般，然后又问道：

“呃，这个，‘细菌’是何物？”

“啊，”球球被问到了，抬着的头瞬间就滞住了，然后不自觉地咬着小手指。

“‘细菌’是什么呢？唔唔唔。”

苏连语扒着门栏，盯着看，嘴里闷闷道：脏，别咬。

“‘细菌’……”

“娘亲教我的，没告诉我。”

球球天真地答。

“行吧行吧。”教书先生蹙眉一下，不追问了，想把他放走。

“那皂角捏？”

球球还?是问。

先生：“……”

皂角，哪里找得到。

苏连语看了，心?中暗喜：

平日的教导果然很?成功，是条爱卫生的小龙。

转眼，又只?见先生让学童们排成一列列的，拿起?朱砂碟，拿起?笔，

“点朱砂痣啊。”苏连语自己看着，喃喃。

这次，小龙的身高差距就更加明显了。

凹进?去?的，矮了一大截，要是眼糊还?以为是中间站少了个人。

就连先生走过的时候，也忽略了这条小龙。

“老师！”

“老师！！”

球球追着喊。

后来，教书先生得专程弯腰，提笔，轻轻地在他额门上点一下。

红红的。

一开始凉凉的，痒痒的，好刺激。

左看右看，大家的都?是一样的。

“唔~”

他好奇，自己摸摸，指头上红了一截，头上的也糊了。

看了许久，找不到洗手的地方。

糊了的，吃掉。

他舔一舔手指，很?好吃。

苏连语看着，已?经见怪不怪。

她至今没摸出来龙究竟能?吃什么，不能?吃什么，吃什么长得快，喜欢吃什么等一系列的问题。

好像什么都?吃。

仪式性地说了两句，三?礼结束后，今日的课便?上完了。

有的学童是在这儿住下的，有的家离得比较近，就每天都?回家。

球球是后者?，虽然回家的路还?是很?远，要走整整三?里路。

今日苏连语已?经吩咐过了，她来接他。

于是球球一背上小书包，出了学堂的门，就站在路边，等着娘亲。

苏连语从院后绕了一个大圈，出去?。

“娘亲！”球球张望，看到路上走过来的她，很?是高兴。

“嗯。”她走过去?，帮他拿小书包。

“我自己拿就好了。”球球不给。

“很?重的哦。”苏连语夸张地说。

“不重，一点都?不重。”球球自豪地答。

他迫不及待地展示了头上的朱砂痣给娘亲看，还?讲了看到别的小朋友，还?有开不了小包袱的事情。

“嗯嗯。”苏连语耐心?听着，点头应答。

“娘亲你知道吗？我把书拿出来，好多小朋友都?过来了，老师指着书教我念一个字，我把那一句都?给念了出来。”

他兴奋地讲道。

“老师还?夸我了，说我什么天资聪颖，我问天资是什么老师说是苍天赋予你的资质，我说字都?是我娘亲教我的，不是天空教的。”

他还?继续讲道。

“还?有还?有，今天洗手的时候老师问我‘细菌’是什么但是我不知道，然后他就没给我皂角了，娘亲你不是说过洗手一定要洗干净嘛，用皂角最卫生不是吗？然后还?有……”

他孜孜不倦地讲道。

苏连语：“……”

苏连语：“那个，球球啊。”

“嗯？”球球停了下来。

苏连语先是思虑了一会儿，最终还?是提出了自己的疑惑。

“你究竟为什么，入学的时候要转圈圈啊？”

这着实算得上小龙迷惑行为。

球球很?激动：“是爹爹告诉我的，小龙入学要转三?圈，把自己转晕了，才能?飞得更高哦！”

苏连语心?中好笑又无语：“那怪不得你爹迷迷糊糊的，脑子转坏了。”

娘俩走在路上。

听着球球嘀嘀咕咕了一会儿，苏连语耳边的声音突然停下了。

只?觉得牵着自己尾指的小手扯了扯她。

球球疑惑地蹙眉，问道：

“那个，娘亲，你怎么知道我转圈圈的啊？”

苏连语：“……”