第241章 第一堂课（1 / 2）

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作为一所私立大学，哥伦比亚大学还是非常有特色的。

其特色之一在于它地处纽约，与华尔街、联合国总部和百老汇比邻。在这个全国的文化，金融，外交中心，你可以在读书的过程中找到适合自己发展的机会。

特色之二在于它所处的社区。晨边高地地处黑人哈林与西裔哈林区交界处，乃是二十世纪中期“垮掉的一代”文艺运动的发源地，周围有诸多充满纽约味的知名爵士乐酒吧、表演中心、咖啡厅等夜生活去处。在校内，大草坪，小餐馆，方便的购物商场，运动中心等地是学生课余小歇之处。各个学生社团也会组织各类休闲社交活动，如商学院组织的SpringBall晚会等。

特色之三在于它的全球网络。这一点的部分原因在于它的庞大的遍布世界各地的校友。学校靠校友会的捐赠成立了国际商务研究所，以实现其课程的国际化。

另外在哥伦比亚读书的一个好处是其课程设置的多方面的灵活性，新生可以在第一学年的三个学期中的任何一个学期入学，也可以通过考试获得一些主课的免修，而且还不需要上选修课来代替。

作为享誉全球的大学，哥伦比亚大学的师资力量是极其强大的，仅仅是教授就有三千多人。最为难得是这所大学的外籍学生不少，这与这所大学的办学理念有关。就拿它的教育学院来说吧，哥伦比亚大学教育学院自办学之初不久，便富有前瞻性地推出了学院的国际化发展战略，尤以学生队伍的国际化最为明显。

也正由于此，它与近代中国教育发展亦是紧密相连，并对中国教育的发展产生了巨大的影响。据统计，仅20世纪上半叶，便有约1000余名中国留学生曾在哥伦比亚大学教育学院学习，其中获得博士学位者从1914年郭秉文从师院毕业成为中国第一位教育学博士为始，到1950年傅统先、朱启贤等人一同毕业便达45名之多。

这些学成归国的学生后来大都进入中国的政界、文化教育界工作,并成为诸多领域的开创者和奠基人。其中的许多毕业生在今天仍然如雷贯耳，如国学大师胡适，人民教育家陶行知，中国幼教之父陈鹤琴，东南大学创校校长郭秉文、原北大校长蒋梦麟、马寅初，南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家，与中国教育有着悠久的历史渊源，对中国近代教育产生了深远的影响。

因为师资力量雄厚，哥伦比亚大学的老师们的压力是比较大的。一路上颜晨辉进班的时候，就撞见不下十多个老师，一个个衣着严谨，纵是有年轻的女性老师也穿的素洁，根本没有牛仔裤之类把屁股崩圆的那种，倒是对学生们管的不那么紧，你学习好，拿出成绩来穿点什么无所谓，不是太出格学校和老师都视而不见，怕的是你不学。

嗯，今天就来一位不学习的家伙，那种一个学期翘课三个月的无耻之徒，来祸害哥伦比亚大学了啊？颜晨辉心里还不太清楚哥伦比亚大学有这么夸张，他一惯自由散漫的习惯了，没当回事呗。

“报告，新生颜晨辉向班主任老师报道！”

他就站在门口吼了这么一嗓子，因为教室的门没关，偶尔有进的学生，讲台上的老师是位三十五六的**，很韵美的身姿，宽松式的职业套装把她高颀的身姿衬托的很顺眼呢。

站在颜晨辉这个角度，目光审视着老师的侧姿，从肩而下，及腰、及臀、及腿……很强大，不垂直的说，有s弧度，女性的侧线一但垂直，那就彻底完了，如果视野里出现了O更惨。

看归看，也就是看一看，唐生对这个年龄段的女性没什么兴趣。

班里少说坐了有三十多名学生了，吸有零零散散几个坐位还空着，他前脚才喊报告，后面的阿曼达、凯瑟琳、理查德和另两个叫伍德、文森特的就也堆到了门口，他们也从操场回来。

对这几个人老师是没办法的，在她眼里，这几个人学生都不务正业了，可以撵不出去，要说阿曼达他们的学习成绩还算上中等吧，在班里也排进前二十名了，就是性子张扬管不了。

看了一眼颜晨辉，她有一丝讶异，这是个东方小帅哥，面如冠玉，剑眉斜飞，朗目如星，气质也不错啊，给人很沉着稳重的感觉，不苟言笑的颇有几分小大人的气势，这是颜晨辉留给老师的第一个印象，主要是他初来报道，也就没嘻皮笑脸的，以他的性格来说还是相当随和的，开个玩笑什么的不认为算什么，可是这所学校的严谨氛围让颜晨辉对它油然而生了一种尊重。