173：问题和管理（2 / 2）

“不过你们这里也不是没有责任，如果你们工作中再仔细点、再认真点，你们就会从战果、战况汇报中发现这些问题；报告中称在清除卫所时和明军士兵有激烈的巷战，如果都打成巷战了火炮基本上就只能向敌人后续部队发射开花弹进行阻隔炮击，这时候再打霰弹那不是浪费弹药就是纯粹在谋杀自己的士兵……”

“所以你们今后要多下连队走走，不仅是弹药的消耗，前方的伙食如何？是缺乏蔬菜还是肉类，是容易磨破衣服还是鞋子……这些看似不起眼的小事有时候却能帮上你们大忙！！”

“总之这次的乌龙各自有错，我会将事件通报所有单位，你们和那指挥官各自做一个检讨全军公示，让大家引以为戒，工作中仔细认真多细查，吸取经验教训，小错酿大患……”

跟了邓时锋这么久学了这么多，而且自己也单飞做军队指挥官这么几年，罗蛋对如何带兵和人际管理也逐渐在邓时锋传授的基础上有了自己的一套心得；如果面前站着的是像锥子这样的一线指挥官，那罗蛋只会劈头盖脸的痛骂一轮然后再说事，这无关二人之间的私交感情，而是一种恨铁不成钢的习惯，当年自己的老师也是如此，也是经历过战场厮杀磨练出来指挥官的通姓，该打的打该骂的骂，但打完骂完依旧还是一个锅里吃饭一个战壕里蹲坑拉屎的铁交情。

而如果是普通的士兵或者是眼前的这些文职参谋……那自己就不能用这一套办法，而是适度批评鼓励为上这种方式，毕竟士兵的心理承受能力还没有锻炼出来，而这些文职参谋脸皮薄，骂的太凶了反而引起反作用那就得不偿失了。

几位见习参谋在罗蛋的批评和鞭策中回到自己的屋里继续工作，只留下罗蛋一人在这间临时作为东线指挥部的房间里。给自己有些酸胀的眼睛放松一下，罗蛋取出自己的另外一个工作笔记本，将这次事件的几个诱发因素以及前线指挥官和这些见习参谋的表现都记录了下来，虽然这不是邓时锋要求的工作内容，但罗蛋明白要想更好的杜绝此类事件的发生，就必须要深入剖析问题的根源，找到问题发生的源头，这才能有效的避免此类乌龙的再次发生。

山村的一切都很年轻化，而且很多事情都是属于远超过这个时代从未出现过的新事物，特别是各工厂、军队、学校和行政管理机构，这些都是管理各种各样人员的重点行业，而这么多人在一起，就势必会带来一个问题——管理！

管理这个词在后世并不陌生，除了那些金融管理、物资管理是属于一个数字实物管理模式外，最难以研究和掌握的，还是人的管理；对于人的管理在后世有各种理论和实践案例，不过不管是什么成功的管理，失败的经验也罢，但谁都不敢说某一种管理方式就是灵丹妙药百试百灵；也不会说某一种失败的管理方法就毫无一点可成功之处，在这一点上后世有着n多的各种案例说明了这点。就像后世中，曰本的封建家长阶级管理看似很刻板，但它在曰本人身上就有着很好的管理作用；而放在其它国家那就是失败透顶。

如何有效的管理人员在这个时代还没有形成一个较为具体的概念，更没有专门的人对此进行研究和探索，邓时锋在研究方向和时间上也偏向于工业研究而非这管理类的研究，因此目前山村的各种管理模式都属于大家一起摸着石头过河的状态——边发展边学习边总结边改进……

而罗蛋现在将这次事件详细过程和分析结果写在这个笔记本上，就是在为给今后的军队管理做着更充分的案例说明提供教材资料，这个笔记本是专门用于记录管理心得体会、事件分析等等内容，除了他之外还有锥子、盘子、吕明清、乔征海这一些军队中级管理干部和指挥官都拥有类似的笔记本，他们所记录下来的这些个内容会最终编撰成教材，成为这个世界上第一本关于军队的管理教材书籍。

当然，不仅仅是军队，管理各个工厂的总工长、厂长；各外派各地做一线教学的老师；各县乡村里的行政工作人员……他们手里也同样有着这样的管理心得笔记本，大家的目的只有一个，就是把人际管理这个很虚幻飘渺的东西，形成一套像科学体系那样有规律可循、有案例可辨，有经验可学的具体内容……

而在这种有心的准备下，半年后，第一批管理类的书籍教材正式出现，它不仅有基础人际心理、物资管理这样的基础通用泛广内容，还有针对姓很强的教育管理、军队管理、员工管理等等更为细致专业的管理对象和内容……

山村的整个管理体系，在经过几年的历练摸索后，也开始逐渐的结出自己的花朵和果实……(未完待续。)