12、成为教师（2 / 2）

看看他身边的这两个未成年，甚至还要熬夜007！咒术界纵然某种意义上超脱常人，可他们毕竟是要以非术师的世界为依托生存的，和同龄人比起来，他们又如何有时间学习外界的知识呢？看看这两名高专学生对离校做任务习以为常的样子，除了咒术界历史文化，他们对于咒灵分析、战术理论、咒具使用之类的课又有时间好好修习吗？

不过看着五条悟同样对此颇有异议的样子，太刀的话头悠悠止住了。

似乎是因为摄入了足够分量的甜食、已经痛殴咒灵发泄过一通、现在又找到了明确目标的原因，少年表现出的洋溢的轻松活泼，和昨晚鹤丸才见到五条家小少爷的那种颓然又有了显著的不同。

七海建人长舒出一口气，虽然金发少年也惊讶于夏油杰的叛逃，但是他并非不能理解学长的所作所为。

但昔日学长叛逃带来的变故之一，就是五条悟变得难以捉摸的心情。

所幸，现在的五条悟表面上正在恢复正常，甚至意外地在某种程度上向着靠谱的方向发展过去。

至于五条学长所说的，想要成为高专老师的话——算了，七海建人只准备当没有听见。

好歹夜蛾正道也是被五条悟尊重且信赖着的恩师，五条悟应该暂且不至于跳过仅剩的一年半到直接毕业的程度。那么，只要熬过五条悟毕业后的第一年、也就是他在高专必然要长期外出做任务的最后一年，自己就可以从这个男人的精神污染中解放了！

听到这里，七海真心实意地发出祝福：“那么，还请您加油，五条学长。”

“所以，”白发太刀揪着再度回到手中的咒骸幽幽叹息，“提前一年半就开始预定同事了吗？还真是深谋远虑啊，悟君。”

他的视线转向依旧没有脱离战斗状态的两名dk，眨了眨眼：“看你们打得很轻松的样子，派悟君出来也太浪费了吧。”

“说起来，为什么我们还站在这里，难道是还没有打完吗？”鹤丸国永后知后觉地歪头。

听到这样的问题，七海建人了然：“鹤先生对咒力的运用还不熟练吧？”

鉴于五条鹤丸对咒术界某部分常识的缺乏，与其说他是被五条家秘密培养出来的，还不如说他眼前的青年像是在外面长大又突然被五条悟拉进咒术界内的分家——如此，倒也说得通。

不过，这种事就不需要懒得牵涉进腌臜事的金发少年来管了。

我果然讨厌做分外的事——这样想着的七海少年，却依旧好脾气地向鹤丸解释。

“……是咒力残秽。虽然掳走孩子们的元凶已经祓除，但是我们一踏进陨坑废墟时就追踪到的残秽，并不属于这个咒灵。”

辅助监督嗯了一声以表肯定：“确实，刚才这只应该是诞生后无意闯入这里的低级咒灵。虽然确实是学生失踪事件的罪魁祸首，但很遗憾，‘窗’观察到的并不是这个咒灵，所以还请你们多多小心。”

七海点点头：“知道了，后面的事情让我们来处理，请您先把这些孩子们送回去吧……他们更需要您。”

看看，看看。鹤丸欣慰地听着七海的话术。

一样都觉得对方是拖累，七海建人会未完体贴地建议对方正确发挥自己的价值——这才是正常情商会发挥的水平。

若是换成五条悟或者他家审神者来表述，毫无疑问会气死人不偿命吧：)